В центре «Юность» прошёл тренинг «Такие разные эмоции»

Для младших воспитанников центра прошло мероприятие в форме тренингового занятия «Такие разные эмоции» с целью учиться взаимодействовать друг с другом, учиться в игровой форме развивать свои коммуникативные навыки, снимать психологическое напряжение, развивать эмоционально-волевую сферу. 
В условиях летних каникул решение этих задач осуществляется намного гармоничнее и встраивается в воспитательную, организационную и психологическую деятельность государственного учреждения. Современные дети плохо владеют и контролируют свои эмоции и чувства. В последнее время возникла необходимость стимулировать интерес детей к эмоциональной составляющей собственного состояния и межличностных отношений. Расширять у детей сведения об эмоциях, чувствах как своих, так и других. 
Ребята ласково поздоровались в игре «Солнышко» и отправились в путешествие по стране Эмоций на поезде вместе с клоуном Никитосом. Прослушав стихотворение «Азбука настроения» подготовленное младшим школьником Даниилом определяли, какие же эмоции прозвучали в произведении. Чувства, испытываемые ребенком при слушании стихотворения, превращают его из пассивного слушателя в активного участника событий.
У детей чувства в большой мере определяют их отношение к миру. Мы уже знаем о детской склонности к анимизму — склонности приписывать животным, растениям и неживым предметам способность чувствовать, как человек. Знакомясь с человеческими переживаниями и действиями, ребенок склонен приписывать их всему окружающему его миру. Он сопереживает дереву, потому что ему одиноко у края дороги, собачке, которая смотрит на него с балкона, потому что она скучает и хочет побегать. Вместе с тем дети способны подумать о другом, проявить к нему сочувствие в случае своего успеха. Таким образом, большей частью эмоции и чувства детей младшего школьного возраста связаны с событиями в школе, семье и группе сверстников. Рассматривая фотографии детей с различными эмоциями ребята пытались определить какие пиктограммы им соответствуют, вспоминали в какие периоды жизни у них бывает разное настроение. В повторение темы «какие бывают эмоции перед воспитанниками стала задача подобрать противоположное пиктограмме слово. Развлекательно – обучающей частью занятия был организован игротанец.
В завершение занятия ребята нарисовали свое представление о природе, лесном парке, отразив красками свое настроение, эмоции и чувства. Понимание своих эмоций и чувств также является важным моментом в становлении личности растущего человека.